O NAPI (Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Inclusão) tem como objetivo principal auxiliar na construção de um ambiente inclusivo fundamentado nos princípios da diversidade, da solidariedade, do diálogo e do respeito às diferenças. Desta forma, buscamos garantir um convívio harmônico, produtivo e saudável entre todos da nossa comunidade acadêmica.

O NAPI desenvolve ações, serviços, projetos e programas ligados a 3 pilares de atuação:

  • Eu Sou – Promover  aos estudantes acolhimento e desenvolvimento emocional visando a sua melhor aprendizagem e realizando encaminhamento para atendimento psicológico na rede parceira, quando necessário;
  • Eu Respeito – Contribuir para a construção da cultura inclusiva na instituição, fomentando o respeito à diversidade, aos direitos humanos e à cultura da paz;
  • Eu Aprendo – Oferecer suporte psicopedagógico a todos os estudantes visando à melhoria do aprendizado e/ou à redução de barreiras à aprendizagem e à participação no ambiente acadêmico. Especificamente em relação ao estudante com deficiência, realizar acompanhamento durante toda a sua trajetória acadêmica, garantindo sempre a sua inclusão desde o vestibular.

Se você se interessou e/ou quer conhecer melhor o trabalho do NAPI, agende um atendimento!

Você será encaminhado à página de agendamento e deverá selecionar o dia e horário de sua preferência, conforme disponibilidade indicada. Os atendimentos são realizados pelo aplicativo Microsoft Teams e, quando necessário, presencialmente.

Realize o agendamento para o seu atendimento clicando AQUI.

Disponibilizamos aqui documentos e materiais de orientação e desenvolvimento psicopedagógico aos estudantes:

Você é nosso (a) convidado (a) especial para a próxima live do #SeLiga.

Vamos conhecer como ambientes com diversidade e inclusão podem impactar positivamente os negócios e suas consequências. Com participação de Tânia Chaves especialista em comunicação e analista de diversidade e inclusão na Ânima Educação e mediação de Welder Rodrigo, graduado em psicologia, mestrando em educação: conhecimento e inclusão social e líder do NAPI UNA Cidade Universitária e Pouso Alegre.

Coloque na agenda dia 28 de setembro, a partir das 18h. A live será transmitida via youtube.

Para participar e saber mais acesse: https://bit.ly/SELIGA0809

Esperamos você!


No dia 21/09, tivemos a live do #SeLiga “Autocuidado para uma boa aprendizagem” com o Professor Rafael Ávila e com a mediação da Professora Camila Cândido.

Se você não conseguiu acompanhar ou gostaria de revisar o tema abordado, clique aqui.


#DescriçãoDaImagem: Texto NAPI apresenta: live #SeLiga. Abaixo dele título da live, data, horário e nome e currículo da convidada e mediadora, acompanhados das respectivas fotos de rosto. A convidada Patricia, do lado esquerdo, tem o cabelo curto e está sorrindo, com blusa rosa, gola branca. A mediadora Ana Paula, do lado direito, tem cabelo no ombro e está de blusa branca. Logo da instituição no topo e logo do Ecossistema Ânima no rodapé.

Que tal aprender mais sobre a gestão de tempo nos estudos?

No dia 14/9, tivemos mais uma live. A Professora Patrícia Costa da Silva, mestre em Psicologia Social, professora de Psicologia da UniRitter e psicóloga no NAPI UniRitter, falou sobre o assunto.

A live do #SeLiga também contou com mediação de Ana Paula Rios, graduada em Pedagogia, especialista em Psicopedagogia e líder do NAPI UMA.

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#DescriçãoDaImagem: Texto NAPI apresenta: live #SeLiga. Abaixo dele título da live, data, horário e nome e currículo da convidada e mediadora, acompanhados das respectivas fotos de rosto. A convidada Patricia, do lado esquerdo, tem o cabelo curto e está sorrindo, com blusa rosa, gola branca. A mediadora Ana Paula, do lado direito, tem cabelo no ombro e está de blusa branca. Logo da instituição no topo e logo do Ecossistema Ânima no rodapé.

No dia 24 de agosto, Patrícia Costa da Silva, mestre em Psicologia Social, docente de Psicologia da UniRitter e psicóloga do NAPI UniRitter, e Ana Paula Rios, graduada em Pedagogia, especialista em Psicopedagogia e líder do NAPI Una (Vetor Norte e interiores), promoveram um bate-papo sobre as principais estratégias para melhorar a aprendizagem.

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